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C'dl pourquoi il

bon·, pendanr ces exercices·

pr~lirrií

naires

(ur

les prulC!pcs généraux , de fa1re apprendre au

jeune éleve les fuodemens du difcours

ligur~

dans le Jivre

qui fui

30.

EllmmJ grammati&•ux Ju difcos<rJ figurl, ou

lr.,itl 1/lmenttJÍY< du mltaplil[ma, da t ropa,

figuru Je con.ftruéliol1.

Ce livre élémemaire fe p>r<age

uamrellement en trois parries analogues

correfpondan–

tes

celles du premier;

il apparrient' comme le pre–

m ier,

la grammaire géuérale: mais on en prendra les

exmples dans les deux langues.

traité des métaplaC–

mes Jera tres-courr,

f'oyn

MÉTAPLASME : les

d~ux

au–

tres demanden! un peu plus de développement, quoiqu'il

f•ille encore s'an:1cher

a y

rédoire la mariere au moindre

nombre de cas,

aux cas les plus généraux qu'il Cera

poOiblc. Les définicions doivent en

~tre

claires, julles,

précifes: les uCagcs des figures doivem y etre indiqués

avec g011t

intelligcnce: les exemples doivent etre choilis

~vec

circonfpeélion, uon-feulement p1r rapport

la for–

me, qui

ell

ici l'objet immédiat, mais encore par rapport

au fonds, qui doit tou¡ours

~rre

l'objet princip>l. On

trouvera d'excellentes "hofes dans le bon onvrage de

du M•rf.1is Cur

les

tropt/;

fur

l'ellipJ'

en par·

ticulier, qui etl la principale cié des langues , mais fur–

tout du

latín ;

faut confulter avec Coin ,

pour–

rant avec quelque précaurion, la

Minerve

de Sanélius,

l'nn veut, le 1ra11é des ellip(e; de M. Grimm, im–

primé en t 743

Francforr

L éiptic: j'ubferverai Ceu–

lement que )'un

l'autre de ces aute•JrS donne a-peo·prcS

uno Ji!le alphabt rique des mots fupprimés p'< elhp[es dans

le~

livres

latin$;

ftU¡;:

J'J 1tneroi~

be1ucoup mieux qu'uo

crposit des

re~

les générales puur "connoi1re

l'elhp[e,

le tupplémen t, ce qui me paroit cres·pllffible en fui–

vanc a-peu pi

e .•

l'ordre des parties de l'orajfon avec al–

tendon aux

lois générales de

1:1

fynraxe.

Voyn T

Ro–

PES

Je,

• rt;cla

de chacun en particulier , CosSTRU–

CTtON, FJG>JRE,

&<.

Je fuis perfuadé qu'entin avec cette derniere provifion

de príncipes, il n'y a plus guere

ména~er

que la pro·

greffion naturelle des dlf!i

'.u

!tés; m1i; que ceae ottention

m eme ne

f<·ra pas Jongtetm néceffaíre: !OUt emharras

d ••it difparoirre. paree qu'on a la cié de !OUt . La reule

coo[c

done que jc crois néceffaire , c'ell de commencer

.)es premkres

application~

de ces deroi<rs príncipes rur la

lau~ue

maternel le,

peur-érre d'avoir pour

le latín un

premier lívre préparé erpres pour le déout de notre

mlthode:

vnki ma penfee .

4°.

Seleél,,

probatijJi-ni1 Jcriptorib;,s eclo'l.".

Ce tí–

tre annonce de> phrafes déraché<s ; elles peuvcnt done

~r;e

choifies

di(po(ées de maniere que les dlfficultés

grammancales ¡¡e

;'y

préfentent que ruccef!ivement. Ainfi

on n'y trouveroit d'abord que des rhra[es

trcs-fimples

tri:s- courtes; puis d'autres auffi

fi tn ples, tn"Jis plus

Jon~ues;

en CUite des phra[cs complexes qui en renferme –

roienr d'incidente' ;

en fi n des périod<5 ménagée< avec

la m eme gradattOil de co•nplex ité. 11 faodr.>it y préfen–

ter les roun elliptiques avec la méme difcrédon,

pas moncrer d'abord les grands ellipfes ou

faut

fupplé~r

pluflours mors.

·Mal~ré

touces

les précauríons que j'inflnue, qu'on

n'aille pas croire que

j'approuva(f~

un larin faéliae, otl

il fcroit orCé de préparer cene gradation de difficultés.

Le m re meme de

l'ouvrage queje propo[e me ¡ufli–

fie pleinemcnt de ce

foup~on:

j'emends que le rout fero:t

tiré des meilleores (ource¡,

fans aucune altération;

la ra;fon en etl limpie. Je l'ai dé¡a dit; noliS n'é[Udions

le lann que pour nous rneure en état d'cntendre les bons

ouvrages qui nous rellene en cette

lan~ue,

c'etl le Ceul

-bur ou doivem tendre rous nos

effort~:

c'ell done le la–

tín de ces ouvrages mémes qui doit nons occuper,

non un langage qoe nous n'y renconcrernn< pas; nos

premiercs t<matives doivent encamer notrerilche,

l'abré–

·ger d'amant. A inli

n'y doit encrer que ce que l'on

pourra copier fidellement daos les auteurs de la plus pure

latiniré, lins toucher le moins du monde

leur texto;

cel:¡.

~~~

d'aurant plns fa e·le , que k cha:np ell valle

au p• ix de l'ércndue que doit avoir ce volume élémen–

taire, qui, tour confidéré, nc doit pas excéder quaere

cioq feuilles d'impreffion, afin de meure les commen–

pns, auffirllt apres, _aux Cources

m~mes .

Du r

elle, cornme

¡e

voudruis que le• enfans appriffent

liv.re

par creur

mcCure qu'ils l'eotendroiem, atin de

eubler

leur mém01re de mms

de tours lados; il me

femble qu'avec un peu d'art dans la ¡éce du compila–

teu r , il ne luí feroit pas impoffible de faire de ce petit re–

eueil un livre utile par le fonds auc•nr qu< par la forme:

il ne s'agiroit que d'<n faire une fu ite de mu imes inté–

ret'rames, qui avec le teros

p0~1rroiem

germer dam les jeu-

MET

nes e[prits ou btl les auroit ¡ettées fous on autre

~rétene·

s'y développer ,

y produire d'cxcellens fruits. Er quand

je dis des maximes , ce u'e1l pas pour donncr une pré –

férence exclufive au tlyle puremem

do~marique:

les

bon–

nes maximes [e peuvent préfenter fous tOllles les formes·

une fable, un trait hillorique, une épigramme, tout e

bon pour cette fin : la morale qui plaic el! la meilleure.

Quel mal

~uroir-il

accompagner ce recueil d'une

traduélion élégame, mais

tid~lle

vis-a-vis du texte? L 'in–

telli¡¡cnce de celui-ci

n'cn

fcroit 4ue plus facile:

il e(!

aiCé de fentir que l'érude analytiqoe du latín empeche–

roit l'abns qui r6fulte co mmunémenr des craduétions dans

la méthode ordinaire . On pourroit auffi ,

peut-crre fe–

roit-ce le mieux' irnprimer a par! cette traduélioo, pour

~tre

le fujet des premieres applications de lo Grammaire

générale a la langue

fran~ni[c:

c·eue traduélioo n'en fe–

roit que plus urile qoand elle fe retrouveroit vis· a-vis de

l'ori¡¡ioal: il Ccroit pi(hót

con~u ;

la correfpondance

ell

fero1 plt1tllt feorie;

les différences des deux langun

feroient faifies

juflitiées plus • ifémént. Maís dan1

ce cas le teXte devroir auffi etre imprimé

pan, afin

d'éviter une rnultiplication fuperfiue.

]'ore croire qu'au moyen de cene

mlehodt ,

A'a–

dopram que des príncipe• de Grammaire lumincux

vé–

ritablemeol généraux

raifonn¿s, on menera les enfans

u but par une voie CUre,

débarraffée non· Ceulemenl

des épines

des peines inféparables de la

mlthode

or–

dinaire, mais encore de quantité de difficulrés qui n'ont

dans les livres d'autre réalité que

celle

qu'ils tirem de

l'ioéxaélirude de nos príncipes,

de notre pareffe

les

díCcurer . Qu'il me Coít perm;s, pour jullitier ceue der–

niere

re~e¡¡oo,

de rappelkr ici un texte de Virgilc que

ai cité

J'artic/•

IJ.lVERSIO>I ,

dont j'ai donné

contlruélion relle que nou; l'a laifiée Servíos,

d'aprcs

luí Caint

lti dor~

qe Séville,h:nerd. /l.

348.

Voici d'abord

ce patTage avec la ponéluation ordinairc .

Ju vmti , fortiffim<> , frHj1r4l,

P~é1ora.,

7Jobis,

aud~nt~m txtrunt~,

cupido

tria [<t{tti;

(

'fH<e fit

Y<~III

fortlmtJ '1/'idttÍJ;

Exufflre omnu , ad;tii tJrif'!ue rehllll,

'l"ibuJ i?"f trÍum hoc fl<terat : ) fsucurritiJ urhj

lnctn{~:

mortamttr.,

in m(di4 arma

r~tartlNs.

On prétend que l'adverbe

fi'tt[Jrá,

mis enrre deux vir–

go les dans le premier vers, rombe Cur

le ''erbc

fr~<cut'ritiJ

du cinquierne vers;

la conClruélion d'l!idore

de Serv ius nous donne

eorendre que le feco nd ven

a·1ec les deux prcmiers mors du tro;tieme, fnnt liés avec,

ce qu'ou lir dans le {ixeme,

moriamHr

& ;,

m~di4arm•

rutJmui.

Maís , j'nfe le dire hardiment, Ji Virgile l'avoit

emendu ainti, il fe Ceroit mépri' groffierement ; ni la con–

(l ruélioHJ analyrique ni la contlruétiun ufuellc do latín ou

de quelque langue que ce f"ir , n'autoriCent ni ne peuver¡r

aurorifer de pareils cntrelacemcos, fnm prétex1e méme

de l'a)IÍiatlun la plus violente, o u de l'enrou(b[me le plut

irréflflible: ce ne Cernir

jam~is

qu'un verbia¡;e •epréhen–

fible,

& ,

pour me Cervir des termes de Quinr;Jien,

i"fl·

VI/l.

pc¡or

~fl

mi(/urá vr,rborum.

M ais rendons plus

de ¡uClice

ce gr>nd poet<: il favnit rrc,·b'en

~ui

con–

><noit daos la bouche d'Enée au momenr aéluel : que

des difcours fuivís, raiConnés

froids par conCéquenr•,

ne ponvoiem pas e[re le lauga){e d'un prince

courageul

qui voyoit fa patrie fubjuguée, la vtlle livrée aux flam–

mes' au

pilla~e '

a la fureur de l'cnuemi viaodcu x'

famillt expoCée

de; infulres de wuce eCpece ; mais il ra–

vuit •nffi

q~e

les pafli om les pl us' v¡ves n'amenenr poiot

le ph<bus

le verbiage dans l'élocution: qu'dles intec–

rompent Cou vem les propos commencés, paree qu'elles

préfentent rapidement

l'eCprit des rorreos, pour aroñ

dir~,

d'iMes détachées qui fe Cuccedent fans comindré,

qui s'allocient fans liai!lm; mais qu'elles ne laitrenr ja–

mais affe1. de phlegme puur ren:mer les propos imcrrom–

pus. Chcrchons done

inrerpréter V irgile !3ns ro

quelque mani<re fon teu e,

fuivoos fans réfifiaoce le

cours des idées qu'il préCeme naturellement . j'en feroit

ainti la conflruélion analytique d'aprcs mes príncipes . ( Jc

mees en parenthefe

en caraélores différem les mou qui

fuppléent les elliples . )

Juvmu, peélortJ furtiflima frujlra,

(

dicite)

upiJo

arta (<!fui

(me)

aJ<de11tent

(tentare pericula)

atremtl

efl

vobrs

·vidttis qu-r (ortulla lit rebsn; o>n>7e1 di

(

t¡_uibsa hoc imperium fleter"t , excef!ire

(

et)

tJdytiJ ,

'f"'

(ex)

ari1 re/iéliJ:

(

dicite i<itur in quem tinem)

fuccur•

ritir Hrbi

inr~Mflf?

(

hoc negotium unum, ut)

mo,·iam•r

& (

proinde

ut)

rlltJ>nuJ

tJrma medtd ,

(

decet QOS. )

conviens que celte ce nfl rMl ion fair díCparo!cre tou-

19S les beaurés

route l'éuer¡¡ie de l'orh!.inal; mais quane

i1 .