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(pr cene bltr" lcur fyOcme d'enfeignement , I'on dans e ..
M lchani'lflt d" langun, &: I'autre dans fOil l,,'r~.Ilion
J {ti lant:"~ 1111ih~ pliT la tJ(Ji~ J~ /4 lrdJlIlIiOIl.
Ltonanimit~ des Gramtn3iriens en taveur d( Po?iaion
ancienne , nooobOam Is diver(¡té des tem~, d idiolnes
l:J. des vue. qni ont du eo Mpendre, forme d'abord con–
tre la nouvelle opinion, un préjugé d'alllam plus fort ,
que l'iQrimité com1Ue des trOI~ amonrs qui la Mfendel1t ,
rl!duit a I'unité le témoignage qu'i!s lui rendem: m:ns iI
nI: s'ogit p int ieí de compter les voix, rans pefcr les
raiCon, ; il faut remonter iI I'ongioe m~'Tle de la qoellion ,
li employer la critique I!I plus e¡aae qu'll fera polfrble,
pou~ reconnoitre I'ordre primirif qui eL,;t vtrirablemem
ferVlr cOl11me de bnuffo.e aUI pro~édés ~rlml11ali ux
~es langues. C'en apparel11Fnent le plus S11r l:J. mél11e
l'unique moyen de déterminer en quoi cOllflflem le< i,,–
""jiom, quelle r. nI les langHes qui en .dl11ellcm le
plus, quels eflé" elles y ptodoiCent & quelle, e nCé–
queuces il en f~ur lirer par rapport '~ la maniere' d'étu–
dier ou d'enfeigner le langa~' .
11 Y • dans eh.eune une marche ñxée par l'uCa~c; &:
~tne marche efl le r~rultat de la diverlÍt<! des vaes gue
I! eonOruélion uCuelle doit eombiner & eoncllier. E lle
aoit s'atlaeher iI la fu~eellion anal ytique de~ idées , fe–
pr~ler ~ la Cuccellion palhétiqlle des objel' qui inréref–
fem I'ame, & nc pa, négliger la fueeellion euphon'que
des [ons les plus propre~ ii Aatler I'oreille . Voil1 done
trols différens ordres que la parole doit fuivre rou~ ~ la
fois , s'il efl pollible, & qu'elle doirfacrifier I'un' I'au –
tre avee intelligenee, lorfqu'il fe trouvent en cont:radi–
élion .; .mai! pa[ rapp0rt a la Grammaire, dont on pré–
tend ICI ' ppré.cler un terr~e , quel eO eelui de ces trois
~~dres qUI IU! re" d·e gl1l~e, fi elle n'en foumiCe qu'a
1mfluenee de l un des Ir IS? Et fi elle efl C"j'ette iI I'in–
Ifu~nce d~ trOIS, quel eO pour elle le prihc p'al ~elui
qu'ellc! doir fuivre le plus fcrupulellfemént &. 'ql1'elle
doit perdre de " ue le nnolns qu'i! efl pollible ~ C'eO a
q~6i fe- ;.éd~it,. (j je .ne me trompe, I'é(ar de l:i ql1e–
fllon qu I1 ,.ngtl de dl~eUter: eelui de eés ordres qui eft!
p'o,~r ainl1 dl~e"le I~ Ish lellr exclulif ou du moins le
l~gl~lattur prmclpal en Grammaire efl en m~me tems
CelUl auquel Ce rapporle l'in'Uerfion 'qui en eO I~ renver–
{ement .
~a parol.e eO deO inée ¡¡ prod"uire nois effets qu i de–
vrOl<nt touJour~ aller elTCcmble : l. inflruire, ~. plaire,
3· touc~er . T". fimt t 'li,itnda, 1. I<t dOctat", il ap"d
f/UI11 d/(~tur 1 2 . ut de!tllelHY. O' lit m OluatllY . Cit. in
Br~to, ¡tw d. dari! Orat. <. Ixi.~. Le premler de <tes
trOls pomts eO le principal ; iI eO la bare des dellx' au–
t/es '. p.uíCqu.e fan s eelui-la , cel1x-ci ne penv.!!t avolr liel1 .
~ar lel pat IO.Orulre , doent , <;:!cero~ n'énrend pas ~elair­
elr une 'luel!l? n , cxpofer un !lit , dlCou'er q"elqlle poitlt
de doélrlOc, &~. 11 cnrend Cetllemenl 11I." e<, ,,,te pm–
pe, fa lre C'onnolt,'e C'e '1U'OH a d~ lf$ I't{pl"¡t , (rJrmtt" 111'; '
¡ms p'a r dts mots. O" parle pour érre eotendlt· e'~O I~
premler bU[ de la parole; e~ell le premler obiet'de tO}'lC:
lao.Jue : les ~eux autres Cup/lnrent t{)ujours le premler,
qUl en eO 1 marument néeeffaire .
, Vo.ule.z-volls plaire par le rythme, par, I'Iia~moJ¡le,
e eO 'á-d\re, par uoe ee¡talne convenaJleo de f~lIabes
par la lilif<lO , I'enchd ncmom < la proportlon de;. '!I)Pt1
entr'cuI, ~e f?~on qu'i1 en réCplte I une eadenee- '~grl!a­
hle pour loredle ? Commeocez par vous-.faire eprend~
Les .mots les plus fonor; s, I'arrangement le pltlS har:
rnC ne peuvenr pl'arr~ quo eomm~ le (eroit IUri jn–
(lr~menr de ~nullque: malS alors ce nleO plus la,ll~r"le
qUI e~ dfenncllement la manif.Oatiou dc¡s Ip~nCées; par
la VOIX . 7T ~
I! eO ~galement imp'ombl~ d Iroucher & d'iruéreífer,
/i 1on o.ell pas ~nrc,\d'\l : Q\lo\que mon iot.!rlt ou le
v6tre COIt le ~otlf.prlnelpal qUl me po,,~ ¡¡ v9uS adreC- 5er la patole, Je Cu,~ toUjPlIrS qblig<!',de ¡ne ·farre emen-
re_, & de me fervlr d~ '1lO,yeIIS établis ¡ ~et. effet dan~
I~ langue qui ~ous eO ,~o,mmjlue CC$ mOrFns t .líl v~~I\<!
poovellt bltn ~tre mIS <m .llfago par l'mtérU' i,
l\~ u'en dépendent el! nuc~oe magÍ¡:re . ,.C~l'~; ~;ñ~" ql'e
1 IIItérc!t . eng~ge le ptloec i fe ¡'.rvir de J'31guille aiman–
~ée; malS le mouvemear infll j1.:tif"de cette á/guille ~tl
rnd<\rend •nt ~c .I 'intér~t du pilote, . 'J
L obJet princIpal de la parol. eO dIme 'é;l,QO~tiOD
de l. penCcfe ,Or en quelque lan~qe que lC~'Rujffe,~ue.
les. ~01S ne ~euvent ~~l1i~Qf !le e.lIS daos '~(R~~ 4ii Felu'í
q~1 lit ~u qU! éeout~, ,'lis ne font aJ\'ortis , ~ P/W mo–
A~ere 'lu, rende (cnr.I¡\~ lean rappom mutue\¡ 'qw fc¡n
I',,mage de relation. q,v fe trouvent entre les'~M~1fl1~mes qpe le, mots
e[P'1m~nr, Car ,"uoique 'l ~ rn~~e
9pérauon pur, ",eot Ip¡~itoel1e, foit p~r-I¡' mJ¡n~ »n9!"~
~ble. la ¡"og'que par le feeour~ de l'abAt~CJ'QD, ~óm-
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me Je l'.i dit aill~rs, vicot pouruot i bonf" de I':tMI ....
fa <n quelque forre , en eoo6di!rvlt Ctpari!ment l.
i !!es diff!!renles qoi en Com l'obJet , & les relatioos qlt
I'cfprit apper~oit eOIr'eH.... C'eO ea"e alUlyfo qui ~O
l'obJe[ immmddi:n da l. p le; ce n'ea que do c~ue.
analyfe que la p'-ore efl I'im ~: & 1$ fuecellioo "'110-
Iytiqoe des idées eO en cool(!queoee le protorfpe qui
décid~ toutes les loi de l. Cyntlue doos- 10NteS es "'u–
goe im.gill3b1cs . A o6l11riifci I'ordre aoalytiquo , les re–
gles de la fynrue Com p.r-tonl fans miCoo, faos a¡¡pui,
& bien- tÓt elles fcrone llins eonfi ,l"nce , Cans amoril!!,
f:rll e!lb: les mots Cans rehóon emr'euI ne formeroot
plm d. C~ns, & l. parole no fera pi", qu'un ",uDbruiL_
M ui9 ce, ordre efl immUlblc, & fon ioBuanco fur 1
I.ngues ell itréfill ible, paree quo le principe- en eH ie)–
d~penJant des con vemiooo' eapriaieuCe des horomel
de Itu r m"3bilité: il 00 fond<5 Cur la nature rrulme d~
la penCd.. & fur les proo6d6 de l'eCprit humaiu qut
¡¡,Ilt les I';emes dans toU9 les individu de tooS lo, lie=
& de 10US 105 toms, paree que \''"tellí~e~ el! daru.
tou une émanari" n de \3 raifoo imllUlable & fou verai –
lIe, el\? Ceua lomiere véritablo qui óclaÍre !OUt oomme.
vena'l1t en ce monde, IlIx f'JtJ,.tJJu~ i/l.";".fIi". OHUUIIJ
homhunf 1J,nienu m ¡Ir bnr. 11UI .m . 'Joa". l . 9~
II n'y a qtla deor moyens par lefqueh I'iuflu.occ de
¡'ordre analytique poiffe deveolr fcofible dans l'én"nci~I;on de la pen f.!" par la parole . Le- premier, e'eIl
d'~r­
fui.tti, les mou a Cuivre dans I' é\ocutiun la Ilradation
méme des iMas & I'ordre ann\~rique _ L.e Cecon<!, e'el!
de falre prendre au~ molS tl:cs. ill1lex;ion. qu i cara8érl–
fent leurs relations a c.t!t ordre :annl Jriq~, & d'e n
donn'" enCllire I'arroogemenl dan s I'éloeutioo iI \'inOuen–
ce de I'harmonie , 0\1" feu de l'imaginatiOl>, a I'intt rél,
fi 1'00 veur, des paJI'. ms. Voilil le fondement de la
divrrlon deg langoe, en dcux eCpcc<s/:dn6rales, que M ,
I'abb~ G lrard ~ Princ. dift, j . lO.... . Rdg. ~3· l appcl\e.
3nglo~es & traolpofirivc:s.
11 appelle lallgues Il,M/ogus ecUe" qui ont r.~umis leur
fynraxe ~ I'ordre annlytiqu.c, pu lo premie. de. d<ull
moyens pofllbles: & iI les nOlnme _a«, paree que.
leur marche efl effeétivemeo, analoguc, & en quelque.
Corte parallele 11 eelle de I m!me, don. elle Cui,
pas-:l-pa! 1<5 opérarioll9 .
11 donoe le oo m de tra.¡p.¡;,i.,.r a c.ellrs qui onL &–
do?té le Cee"nd moyen de ti""u lour Cyutlue d'apre~
I'ordre anal yrique : & kL dénomirmion de Irtt>f{poji.¡""
caraa é'riCe tres-bien leur marche libre & COUVGlll eoo–
troire a ~lIe de l'eCpri" qui n'tl! poiuG imitée par la.
fueeeffioo des mors, qnóiq.u'elle fuÍ! parfaiternelt iodi–
quée par les livrécs doO! i1s funt r<:v~tus .
C 'cO en effet I'ordre ao.lytique de la pc.oCée qui tite
la (beaellloo des mots danr (Qutes leS lang ... ~ –
gues ; & /i ellts Ce permettentr quclqutS c!care. ,Is Coo~
r. peu eonfidéroble!, fi .i~ 11 appeceevoir & i ~",blir ,
qu'il eO faeile' de fentl. que ces lao~nes uPt toujours les
yeux Cur la mélne oouffole, & qu1ene, Il', utorlfe", ce~
' écarrs que pour arriver elrcore plos s(kemene 00 bllt,
tantOt p:lrce que I'harmonill r6¡nhd plus d'lIlr6meru fur
le ('entier d€tourn~, t'ant~t· paree que la cluté le relld
¡¡Hu sl1r. c'en I'ordibaire"daos IOUtes ces Iangues qu~
le Cujet' p é(!ede'le verbet pacae qu'i! efl daOl I'ordcf.
: que l'eCprit voye d'aoo;d. uu !ue ~vant qui¡~ , cn obfer–
I Ve lá maoicie d'etre; 'l.uel1e ye!be' (u¡vi de [ou eom–
plémeor;' pareé tOut'e :iélfón doÍt c<>!muelleer av~n! qu~
d'nrriver ¡¡ Ion lerme; que la pré"p.oGlion a¡t de m~mc
I fon eompl~lhenr ap.b_ellc,' paree qu'elle exprime de
m~me un fens eornmenc!! que le éOOlpl6m~nl ac:.hcve¡
qu'one propofitMn incidente ,te YieMe qu I'anté–
eédent qu'elle modi6e, .J'~ree que , eomme diCowt le¡
Phil'ofophes, pri/u t{l' .Jfe- 'l"d",;;e e./Jt, &0, La e{>r–
reC~om!anec de 'Ia marche des Isngucs an.logues a eeUc
Coecetllbn analyrlque des idées \ el! uoe vérité de rait ele
d'etp'érienee ; elle ell palpable dan. la eoorlrú&ion ufuel-
le de la I~ngue fran~oife , de I'itdieonc, de l'cCpagnolc .
de j'aoglotCe , & de toutes les langues ana\ogQe¡.
C'eO éncore I'ordre anal1tiquc de la pel)(é~\ qui dan,
les lan$ucs rranfpofirivcs détermine les intIexions aeci~
dentelles des mots . Uo ~,relttoi[ esi(ler "vant qllt; q'~tre tel;
& par analogi. le nom doir ~tre oonou "V'n!
I'adjeélif, & le Cujet ,¡.vant le verbe, qpoj il feroit
impollible de meure I'adledif en ' eoocordancc avec le
I nom, ni le verbe avee fuo fujt a: iI faul aVjlir, enviC~gé le ve/be ou l. prépofltloD,'
aune que de: pe\lCer •
donnor telle ou· .elle ¡nllol ion ~ leu. complAuJent , & r,
& r. Aintl ~u3nd C ieér011'aJ dio, IJiJuur.¡ ji,<"pii fo<,M.
h~iI¡"'n,,s tila alJIIlIl , les InHerions de cbleun de 1'1"
m ts irotent relatives ~ I'ol<lr. analytique, &. le car~
aé,ittJil:l1[ ; Cam ql10i \.,jr 8!Úemblc n'alUDÍt .r~n fignj-
66 .