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SA

SPIRITU

Aud:

579

décrire

a

fon corps une plus

ampie

parabole: ou qu'il

Jui

{era

uri le

de

pre~dre

ea ínain_ ~ne lon&ue

_perche

qui.,

ayant

fon point d'appm vers le mi!reu du foífe, fufpende l'effet

de

fa

gravication,

&

donne lieu

a

fon znouvement

horizon-

1al

de (e

poner

plus loin.

Faut - il mouvoir un lourd fardeau , dom la

réG.fl

:anee

excede

(es

fo rces

?

11

rrouvera

bientot

l'art de doublcr ·ou de

tripler fon aétiviré: en doublanr ou en triplan't l~ lor.gueur

de

l'infüument qu'il defüne

a

lui fervir

de

levier. _

·

Faut-il

arracher

avec effort une plante , ou une

b.r2nche

:d'arbre?

11

fait nacurellement

difpofer fes

pieds

&

fes

btas

en

telle

forre

qu 'il

fe

donne les

ph1S

lo.ngs

leviers.

II fait

d;

plus élancer fon corps avec la plus grande

viteífe,

dans un

{ens

oppofé au poinr de réfiílance: pour que

f~

m,!ífe, mul–

tipliée

par

fa

viteífe , faíTe

a

propos

le plus graud effort

con–

ne

ce point

de

réfdl:ance.

·

11º. U ne

utiLe Découverte

lui

efi-elle préfeotée

par

l~ _

ha–

fard?

11 l'examine: il en voit les rapports avec fon bien

pr~–

f.ent

&

fmur :

il

la met en ufage;

&

il la perfe~ionne foc–

ceflivement. Une connoiífance le

mene

de jour en jour,

a

une connoiíTance plus développée

&

plus parfaite.

Sa

vie

ou fa

liberté

efi.elle

menacée

par

un

ennemi

rrop

puiífant, auquel il ne peut

téíiíler

par fes feules

forces?

It

s'attache

a

concemrer fes intérets avec d'autres intérets;

a

aífocier fes forces avec d'amres

forces,

pour

en

fc1ire

une

fomme qui puiífe

le

raífurer contre

la

force-mena~

0

tnte.

1

Un facheux accident vient-il

a

renverfer

&

a

détrnire

fa

Cabane? 11

en

bátit

une

autre;

&

dans la confiruB: ion

de

celle-ci , il a foin d'obv.ier

a

l'ínconvénient qui a occaftonné

la

ruine

de la

premiere. Ses défaíÍr es

&

fes focces

ckvien-

11ent

toujours

pour lui une

lec;0n

fa1utaire,

dom

il profire

¡:iour !'avenir;.

&

qu'il commun ique

a

fes

enfans,

<leíl:inés

a

bériter de fes connoiífances,

c.omme

de fes

travaux.

lllº.

Les

ldüs mtJraLes

de l'honnete

&

du déshonnete, du

juíl:e

&

de

l'injuíl:e

2

<le

la vertu

&

du

vice/ ,

lui

font-elles

totalement étrangeres? Non

:

&

pour vous en convaincre,

racomez lui, par exemple, qu'un Fils fenfi b{e

&

bienfai-

'

fam s'eíl: librernent fait efclaYe, pour rendre la

liberté

a

ion

pere infirme

&

gémiffanr dans une horribl e fervitude;

ou

qu'une

mere tendre

&

éplorée

s'efi

courageufement

pré- .

cipitée for un loup ou fur un léopard, pour arracher de

fa

gueule

carnaciere,

fon fils fanglant

&

encoi:e refpirc;1nt, que

!'animal feroce venoic de lui enlever

a

fes ce.tés. Des larmes

cl'attendriífemenr,

coule(Ont

de

fes yeux ;

&

fur fon vi–

fage

ému fe

peindront ~loquemment

la fan.Gbilité

&

l'ad–

miration.

O-o

ij