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'

·'

DESPUES

DE

PENTECOSTES.

259

te resoluéion.

1.

No hablar jamas

de ti

mismo ni bien

ni

mal (

Eccl.

19.):

Est qui néquiter bumíliat

se.

2.

Ala–

ba

siempre

a

todo el

µJundo,

o

no hables

palal;)fa'

o

ha-·

bla siempre-bien

de

aquellos

de

quienes~hablas.

3.Sé

afa–

ble con todos, 'sean inferjores

ó

s~an

iguales. 4. Sobre

to·

do,

mira con

respeto

a

todos

los pobres:

5. No

tutees,

ni hables de impersonal

a

nadie:

nada huele mas

a

so- '

berbia

y a

rusticidad.

6.

Finalmente, modera

siempre el

fono de tu vo.z: un tono demasiado-levantado indica siem–

pre u_na hinchazon de corazon que

~choca

' y

enfada. /

'~~~t~~,,~~,-,~~,1~~"tt~"t"~~~,

DOMINGO

DIEZ

·Y SIETE

DES PUES

DE

·PENTECO.STES.

Ha.

mucho .

tiempo que este

d~mingo ,

se

llama

el do–

mingo del

Amor de Dio's,

por razon

del

asunto

del

eyan- '

gelio que

se eligió en. la Iglesia para la

misa

del dia. La

epístol-a se tomó

de la

carta

que Sa-n

Pablo escribió

a

los

efesios ·, la qual es una exhortacion viva

y

tierna

a

la man•

sedumbre'

a

la paciencia'

a

la paz'

a

la humildad,

a

la- caridad que ' se

necesita

para soportarse

los

unos

a

los

otros'

a

la union que debe

formar la- unidad de

,espíri–

tu en los que son m·iernbros de ui;i solo

cuerpo,

y

no

tienen sino un Señor , una fe , un

baútismo ,

y

un Dios

que

reside en todos por

Sl:l

espíritu ,

y

que extiende

SU

providencia sobre todos. Todos quantos fieles habia en

aquellos primeros

dia~

de

la Iglesia no

eran

sino un co·

razon

y

una alma:

Cor unum,

&

ánima una:

a

esta paz,

a

esta conformidad de sentimientos'

a

esta caridad mú–

tua,

que es.

el

carácter' disti nti vo de todos los c rist ianos,

exhorta

el

santo ' apóstol

a

los

fieles de

Jesucristo.

-

El intróito

de la/

misa es del salmo

r

r8 ; en

el qual

San

Ag ~1stin

.encuentra tantas instrucciones como pala–

bras ;

y

San

Ambrosio le llama el

alfabe•o

de los cristia–

nos , porque

en

él hallamos los

elem~ntos

y

los ,princi–

pios

de

quanto debemos hacer;

y

ast como

el

alfabeto

se

ks

hace

aprender

a

los niños

desde

su infancia' así,

R

2 -

di-