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caraCl:er'4, & marquant exaCl:ement leur plate.dahs l'or-'
Ore de la modulation , elle rappelle Ce qui precede ,
:rnnonce ce qui doit fuivre , & lie ainli les phrafcs
dans le ch.ant, c;ornme les idees fe lient clans le difcours.
~'harmonic, env·ifagee de cette maniere, fournit au.
compoliceur de grands moyens d'exprejfio11 , ~qui lui
echappent quand ii ne cherche l'exprejjion que clans la
feule harmonie ; car alors , au lieu d'anirner !'accent ,
ii l'ecouffe par- fes accords ; & tous Jes inter~alles ,
confondus clans un continue! rernplifl:age, n'offrent a
l'oreille Jqu'une fuite de fons fondarnentaux qui n'ont
rien de couchant ni d'agreable, & done l'effet s'arrete
au c-erv~au. ,
Q ue fera done J'harmonifle pour COnC{)Urir a l'tX–
pref/ion de la melodic & Jui donner plus d'effet ?'II
evir.:ra foignenfornent de cou vrir le fon principal dans
la C'Ombinaifon 'des accords ; ii fubordonne~a .tous fes
accompagnernens a la .partie chanranre; ii en aigui–
fera l'energie par le CO'.llcours des autres parties ; ii
renforcera'"l' ffet de .certaiAs 'palfages par d,es accords
fenlibles ; ii en derob~ra d'autres par · fuppolition ou
p ar fu fpeniion, •en .les comptaot pour rjen•fur la baf–
fe ; ii fora forti r le~ exprejfiom ,fortes par des dilfonan–
ces majeures; ii rffenu:ra Jes :mineures , pom des. Jen:.
t imens plus idoux ; tancot ii liera tolltes fes panies
p ar de fons concinus & coules ;. tantot ii Jes fera con–
trall:er. fur le chant par des notes piquees , tantot i~
frappera l'oreille par des·accords. pleins; tantot ii ren–
:l;'oreer-a l'aocrnt par le choix .d' un feul interv.alle. Par•.
tout ii rendra prefent & fenf1blt: l'enchalnernent des
modulations , & fera fervir la ba!Te & Ion harmonic
adeterminer le lieu de chaque palfage clans le mode,
afin qu'on n'enttnde jarnais un ii:itervalle.013 un trait de
chant , fans fentir en meme terns fon rapport evec le tout.
A l'cgard du rhyrhrne , jadis li puilfant pour don-
11er de la force. de la variece. de l'agrem_ent a l'har–
m onie poetique, Ii .nos langues , moins accentuees &
moins profodiques , one perdu le charme. : en re–
fultoit, notre rnulique en fubft itue un' autre plus in–
dcpendant du difcours, dans l'egalicc de la melure, &
dans Jes diverfes combinaifons de fes terns ' foit a la
fois dans le tout, foit feparemmt dans chaque par–
tie. L es quantites de la laAgue font prefque perdues
fous celle des notes ; & la mulique, au lieu de par–
ler avec la parole, emprunte, en quelque forte , de
la mefure un langage a part. La force de l'exprejfio11
<:onlitle ' en cette partie a reunir ces deux laogages
]es plus qu'il e(l: poflible' & a faire que ' Ii la me–
f0;re & le rhythme ne partent pas de la mcrne manic·
re ils difent au moins Jes memes chofes. I
L a gaiete qui donoe de la vivacite ii tous nos mou–
vemens ' en doit donner de meme . a la melure : la
tri(le'.ffe re!ferre le cceur , ralentit Jes mouvemens ;
& la merne langueur fe fait ftntir dans Jes chants
qu'elle infpire : mais quand la douleur ell: vive ou
q u'il fe palfe clans l'arne de grands. combats , la parole
eJ'l: inegale; elle marche alternativement avec la len–
teur du fpoodee , & avc;c la rapidite du pyrrique , &
fo uvent s'arrece tout court comrne dans le recitatif
oblige : c'dl: pour cela que !es rnuliques Jes plus ex.
prcffives , ou du moins Jes plus paflionnees , font com–
munement celles ou Jes terns, quoiqu'egaux entr'eux,
font Jes plus inegalement divifes; au lieu que !'ima–
ge du fornmeil , du repos , de la paix de l'ame, fe
peint volontiers avec des notes egales qui ne mar.
chent ni vlte ni lentemenr.
Une obfervation que le compofiteur ne doit pas ne–
gliger , c'etl que plus l'harmonie ell: recherchee , rnoins
le mouvemenc doit ecre vif, afin que l'efprit ait le
tern~ de fai.lir la marche des dilfonances & le rapide
enchainement des modulations : ii n'y a que le der–
nier emporremcnc des paffions qui permc;tte d'allier la
rapidite de la mefure & la durete des accords. Alors
q uand la tete dl perdue & qu'a force d'agiration l'a–
tl:cur femble ne favoir plus ce qu'il_dit, ce defordre
energique & terrible peut Jc ainJ1 jufqu'a l'a•
'Iome 11.
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inc ·du fpechteur' & le mettre de meme·hors de lui:
Mais Ii vous n'eces bouillanc & fublime, vous ne fe–
rez que barroque & froid : jettez vos auditeurs dans
le delire, ou gardez. vous d'y tomber; car celui qui·
perd la raifon n'etl jarnais qu'un infenfe aux yeux de
ceux qui la confervent, & Jes fous n' incfre!Tent plus.
Quoique la plus grande force de l'exprejfion f~ tin:,
de la combinaifon des fons, b qualite de lellr t1mbrc
n'eft pas indifference.pour le rneme cffec. II y a des
voix fortes & fonores qui en impofent par !cur etof.
fe ; d'auues legeres & flexibles, bonnes pour Jes cho–
fes d'execution; d'autres fenlibks & delicates , qui:·
vont au cceur par des chants doux & pathetiques. En
general !es de!fus & toutcs !es voix aigucs font plus pro–
p res pour exprimer la tendrelfe & la douceur, Jes
balies & Jes concordans pour l'emporternent .& la c;o–
lere. M ais Jes ltaliens one banni Jes ba!Tes de leurs
tragedies , comme une partie dont les chants font crop
rudes pour le genre hero'ique , & leur one fubtlicue !es.
taiJJes, OU tenors, dont Je chant·a Je meme ca.raC\:ere
\!Vee un effet plus agreable. Ils emploient ces memc:s
b.alfes plus convenable.nent dans le comique pour ks
r.oles a manteaux , & generalement pour les ca·
raCl:eres de charge. , ·
Les intlrumens ont auffi des exprejfionf tres-differe_n~
tes, fdon que le fon en eft aigre ou doux , que·le d1a–
pafon en dl: grave ou aigu, & qu'on en peut tirer dee
fons en plus grande ou moindre qllantite. La flute eft
tendre ; le haucbois, gai ; la tro.mperce, guerriere; le.
eor, fonore, majetlueux , propre aux grandes expref–
jions. M ais ii n'y a point d'inHrument dont on tire une
exprejjion plus variee & plus univerfelle que du vio–
lon. Get inll:rum~nt admirable fai t le fonds de tous
les orchellres , & fuffit au grMd cornpoliteur en
tirer tous les effets que Jes mauvais m111iciqns, cher–
chent inutilement clans l'al1iage d'une . d'in•
ftrurnens divers. Le cornpoliteur doit ~onnoitre le man•
che. du..:violon pour doigcer fes airs , pour difpofi:r fe~
arpeges, pour favoir l'elfet des cordes .a vuide • & pour
employer. & choilir fes tons felon Jes divers · ~aralle-.
res qu'ils .one fur cet intlr.umdnt.
V ainement le compoliteur faura-t-il animer fon OU•
yrag<1, li la chalrnr qui doit y regner ne paffe aceux
qui l'executent : le ohanteur qui ne voit que d~s no•
tes clans fa partie • n'etl point en ecat de failir l'e~prelfis11
du compoliteur, ni-d'en donner une a ce qu'il
chan ce, s'il n'en a bieJI faili le fens. II faut entendre
ce qu'on lit, pour le faire entendre aux autres; & il
ne fuffit pas d'etre fenlible en general, Ii on ne !'cit
pas en partirnlier a ·l'energie de la Jangue. qu'on par–
le. Comrnencez don:c par bien connoitre le caraCl:c–
re du chant que vous avez a rendre , fon rapporC
au fens des paroles ; la clill:inction de.fes phrafes , !'ac–
cent qu'il a par lui-rneme, cc .qu'il fuppofe dans la
voix de l'execurnnc, l'eriergie que le cornpoliceur a
donnee au poete & celle que vous pouvez donner a
VQtre .tour au compoliteur. Alors livrez VOS organes a
toute la ~hakur que ces conlid~ratipns vo1.,1s auront in·
fp iree; faites ce que vous frriez·li vous C:tiez a la fois le
poete, k cornpoliteur, l'a&eur & le chant~ur, &; vout
aurez toute l'exprej/ion. qu'il vous ell pollible de donner l
l'ouvrage que vous avcz a rendre. De cette maniere,
ii arrivera narnrellernent que yous rnettrez de la deli·
catelfe & des ornemens dans les chants qui nc fonC
qu'elegans & gracieux , du piquant & du feu dans
ceux qui fon t animes. &: gais , dos gemilferocrs & de~
plaintes dans ceux ·qui font tendres & pathetrques , &,
touce !'agitation du forte-piauo dans l'ernportement des
paffions violences.
Par-tout OU !'on reunira fortement !'accent tnlllical
a !'accent oratoire ; par-tout ou la mefure fe fera vi-·
vement frntir & fervira de guide aux accens du chant;
par-tout oil J'accompagnement & la voi,x fauront tel–
krnent accorder & unir leurs effets, qu'il n'en rfful·
te qu'une melodie , & que )'auditeur trompe attribue
~ la voix Jes palfages dont !'or~h;~:e9 l'embe!lit ; c:n·