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JI

presentato rnanoscritto aU' Accademi a. dei Lincei, otteLme il Peemio

H,eale. Era una prima vasta s intes i , ulla base di fatti ottopo, ti ad

?-ccul'ata ana li

i,

sui qunli poggiava ancho

l'

e,difizio di «Uni tá

el'

origine

de l Lingllaggio

»

(905) ,

benché fO I'se cio non apparisse,

In pl'incipio clell' In tl'odllzione di cod es to li bro

é

c1 etto che intento

do' mie i st noi e l'a s tato in or ig ine non g ia di dil1los trar

l'

unita del

lino'uaggio umano, bens'Í. di stab ilil'e definitiv amente

fra le lingue

semitich e e le indoell'l'opee s i cloves 'e nmme tter un ne o o'enealogico,

pe!" guanto remoto, Questo g io va ri pet e l'e per

00101'0

i qu ali 11 ell'opel'a

mia , i o ti nano a non vedere che la monoO'ene i el el lino'uao'O'io e;

pegg io, imag in a no che io fos 'i mo so da un a t esi pl'econcettn . Ad

aireon/ a re il pI'o blema de ll e par ente le lingui 'tiche in lutta la , ua

a rnpi ezza f ui indoHo da lle r agioni e, pos te nell a Inkoclu zione ; e, a ll a rgato

cosi il campo el ' o ,er vaz ione, m' imbatte i ne l

1902

¡na p ttatame11te in

llna se l ie di preci e concol'da nze fra i 11lunera li. afl'i can i e luelli dell e

lingue Mund a-Khmer dell ' India o Indocina, fatto di capinale ¡mI odanza

che molti continuano ancor a ad ignoral' . e che i puo , pieg,n r e

010

arnme tte ndo un a comun Ol'igine . Fu nllora 'h mi apI a rv e pos, ibil

e dimo k abile

l'

uni ta del lingnaggio, la quaJe infatti io a fl'e l'mai g ia

n

I 1903,

in sk"tLlI a ndo pel' la prima volta la mi a dot trina monogeni tica

240).

E

~e

OSil i affronta l'e il aTave pr ob l ma s i fu , oltreché pe l' un a

, natul'al e pl'open, ione a lle cose a l'd ue, pe r la lun'ga pl' cedente pI'

1

a–

I'azi oll , 'h ho c l'eduLo OPPo l' tuno I'icor dar e ,

Era pe l'ó qua i naturale e(l il1 vitabi le c he la mi a dot trina co

i

deci 'a rn en t mOll ogeni, tica ll ov sse 'u c itar' inCI' duli tá e c1iffid e nza..

Fino alIora avevano domi nato n e lla g lottolog ia i

i

'temi poli a'eni Lici

piu

a sUI"c1i e infondaLi. o 'tenu ti da. ce lebrat i mae tri a Jemanni.

agg iungn. ch mo l ti, t.ropp i lavo ri comparntivi, condotti

nza a lcun

metodo. avevano contribuito acl acc l"e ce l'e il g-onera l

'cet ti ci mo. Né

io vog lio laec l'e la parte di. colpa eh po, a p ttal'e a me ; poicl)' ,

cO

'(,1'

tto aUa brevila e sch ivo d i tnt to c ió ch e mi emb l'a"'l upe rfluo,

non cUl 'ai di fape nei mi i lavo l'i qu 110 sfoggio (U I'll d iziono a ltret–

tan to J'acile quanto inutile, che

a~'di

occhi ni mo lt i

apP;ll'B

qua i come

un

s;giLhtm

l·e,' ;.

redetti pero nece a l'jo di mo, tl'al'e in « "'ome i fa la

cl' itica d i un lib¡,o

»

(1907)

quanto

.'el'o infonclate le obbi zjoni mo....e

(la alcu ni, e trattat'e a fondo le que ·tion i di metodo

d i prindp i, Di

e e i

é

d i

Cll.'

o non poco in que, ti u ltimi anni, e ora , i ele it1el'a no

pi u tlo to i fatti, i quali con i tono ne11e compamzioni, di cuí

alimenta

la no, tI'a cienza.